Театральная студия "МЫ" приглашает учеников начальной школы на представление. 
Если идем, то деньги несем в понедельник.

Прошу обратить особое внимание

Уважаемые родители Прошу вас обратить особое внимание на готовность детей к урокам. Последнее время все чаще и чаще дети стали приходить к урокам не готовые! Прошу дома разобраться с тетрадями! Их у некоторых детей аж 4 штуки (имею ввиду в клетку, линейку). Должна быть 1 тетрадь по ОГ в клетку (та, в которой мы работали в начале года), 1 по П в узкую косую линейку (в ней дома тренируетесь прописывать изученные буквы), 1 в клетку по М (в ней прописываете изученные цифры и завтра она нам нужна будет на уроке). По остальным предметам с собой носим учебник+раб.тетр. По математике всегда с собой веер, счетный материал. По ОГ карточки и тетрадь в клетку. По технологии, музыке, ИЗО всегда с собой учебник+раб.тетрадь. 4 человека принесли не всю форму для ритмики, у 3 человек сегодня не все есть для ИЗО... С собой всегда должна быть ручка с зеленой пастой! В учебниках должны быть закладки! Дневник на следующую неделю не заполняйте (просила это сделать на собрании, но у некоторых детей все же заполнены...)!!! 

Мало того, что дети приходят не всегда готовые, так еще и рекомендованное задание делают не все. Если вы осознанно не выполняете задание(по каким-либо причинам), то я хочу об этом знать лично. А если это просто ситуация вашего безконтроля, то нужно срочно ситуацию исправлять. Пересказ не подготовили сегодня 5 человек! Хотя эту сказку мы читали и даже обсуждали с ребятами в классе! Это очень много! Молодцы те, кто старательно выполняют все задания! Таких ребят мало! Прошу подумать и придумать занятие для своего ребенка на перемену... Например, Костя раскрашивает специально распечатанные картинки (эти картинки ему делает мама), Шура, Стеша, Даша, Катя, Лера - играют игрушками, которые приносят с собой. Некоторые мальчики тоже находят себе занятие по душе. НО, некоторые мальчики так и бегают по коридорам...

Сегодня у нас был "ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ". 

Мы всем классом ходили на Лыжную базу. 

 

  У нас были "весёлые старты" и эстафета, где я прибежал 5-ым. Нам провели экскурсию по лесу. Мне очень понравилось там быть. Было всё очень здорово.

Расписание на среду 28.09

В дневник с детьми мы записываем уже только задание на дом. Что принести с собой уже по всем предметам писать не будем, носим всегда один и тот же комплект учебников+тетрадей для урока. На урок технологии, ИЗО, музыки с собой всегда учебник+тетрадь. 

1. ОГ - карточка 13
2. Ритмика - форма
3. М 
4. Ф
5. АДВ 

27.09.16

Уважаемые родители.

На завтра есть 2 плана действий! 

1. При хорошей погоде

8.30 - сбор в классе в походно-спортивной одежде. С собой перекус в рюкзачке. (чипсы, газировку, сухарики, семечки - НЕЛЬЗЯ)  проводим 1 урок. Тема: "Безопасное поведение на дороге и в лесу", завтракаем, в 9.30 начинаем движение от школы по улице Комсомольская до Лыжной базы (СТАРОЕ ЗДАНИЕ), желающие родители присоединяются к нам. Портфель с учебниками в школу не берем. Возвращаемся из леса в 13.10 в школу. Кто может забрать из леса, сообщите это сегодня по телефону, лучше смс (будет замечательно, если вы заберете детей из леса!). 

2. При плохой погоде (дождь)

 1.ОГ - карточка 13

2. П - писать о с верхним и нижним соединением

3.ОМ - несем с собой р.т., уч.

4.М

5.Д.ч.

В школе до 13.10

Нам очень нужны сопровождающие. Уже откликнулась Юлия Сергеевна. 

Занятия  с преподавателем художественной школы начнутся с ОКТЯБРЯ

24 сентября на площади Ленина

 состоятся 

традиционные Всероссийские массовые 

соревнования "Кросс наций-2016". 

Старт в 11.00. 

Приглашаются все желающие: учащиеся, родители,

 учителя!

Расписание

1. ОГ - сделать звуковую схему слова КОШКА
2. ИЗО (учебник, рабочая тетрадь) + папка
3. М - прописывать на листочке в клетку цифру 1. Р.Т. стр. 9, 1 задание (образуй пары круг-квадрат)
4. П - прописи с собой
5. Технология

Знать правило: сколько в слове гласных, столько и слогов

21 сентября

1.Обучение грамоте (ОГ) Тренируемся составлять схему слова и ставить ударение.

2. Ритмика (Ф)

3.Математика

4.Физкультура (Ф)

5. АДВ (академия домашних волшебников) - папка по труду

20 сентября

1. Обучение грамоте(ОГ) - карточка 11

ЗАВТРАК

2.Письмо (П) Дома потренироваться на с. 12

3. Окружающий мир ( с собой учебник, раб. тетр, тетрадь для практических работ и наблюдений №1)

4.Математика

5.Динамический час

ОБЕД 
( урок заканчивается в 13.10, ребята обедают после 5 урока, так как в столовую после 4 урока не помещаемся и домой примерно в 13.20)

Уважаемые родители.

 Прошу особое внимание обратить на следующую информацию: 

По средам 2 уроком у детей будет РИТМИКА (занятие бесплатное). В эти дни должна быть готова форма: белая футболка, лосины, шорты, белые носки, чешки. 

В среду 5 уроком у детей будет "Академия домашних волшебников", которую ведет Карсканова Галина Рашидовна. На эти занятия у детей должна быть папка по трудам. 

В пятницу 4 уроком будет проходить занятия с преподавателем из художественной школы. На это занятие записались 15 человек. Что нужно на урок уточню на собрании. 

По понедельникам 4 и 5 уроком будет проходить занятие "Умелые ручки". 

Сегодня детям работать было очень сложно. Много детей отвлекается, точат карандаши, хотя они должны быть подготовлены дома. По ОГ практически все изученное забыто. Очень трудно дается схема слова. Дома прошу повторить эту тему. Деление на слоги вызывает затруднения, хотя в пятницу делили легче и почти все справлялись. Дети очень несобранные. На уроке работают стабильно 2 человека: Есения и Егор. Остальные сегодня не работали! Пусть дети приносят раскраски, игры настольные и т.п., чтоб проводить перемены с пользой! Сегодня я им предложила раскраски, рисовали и разукрашивали с удовольствием! Написали проверочную работу по ОГ. Результаты не утешительные. Подробнее о них на собрании.
22.09(четверг) в 18.00 состоится родительское собрание 

Вниманию учащихся, классных руководителей, учителей-словесников, учителей начальных классов, родителей!
19 октября в рамках литературного фестиваля "Акуловские чтения" будет проходить городской конкурс чтецов "Город светлой любви - мой Ирбит!", посвященный 385-летию города.

В школьном туре, который пройдёт во время именинной недели на ПОЭТИЧЕСКОМ МАРАФОНЕ, примут участие все желающие.  
Таблица Для записи: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xb_KHTT0y5oKPgmw3n5fSCm1GpIgTq2ExvK-T0MkXvQ/edit#gid=0

Думаю, что нужно поучаствовать в этом конкурсе! Талантливых детей в нашем классе много! Подбирайте репертуар, при необходимости обращайтесь!

20.09.2016

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
20 сентября в школе №8 пройдут мероприятия, посвященные памяти Гомера Федоровича Мирофорова
08.15 Слово о Гомере
12.00 Минута молчания в классе. Возложение цветов к мемориальной доске(1-2 человека от класса)
Все желающие родители могут прийти с цветами к школе и возложить их в память о Гомере Федоровиче. В детях мы должны воспитывать умение хранить память о человеке и проявлять таким образом уважение к его труду и к нему самому. Поэтому, я считаю, что от нашего класса мы должны возложить цветы. Родителей прошу решить этот вопрос. После уроков и в 17.00 Экскурсии по Саду Гомера (для желающих детей и родителей)
В течение дня ВЫСТАВКА «ОСЕННЕЕ НАСТРОЕНИЕ»
Номинации выставки:
• «Осенний букет» - 20 сентября,
• «Осенний пейзаж» (панно с использованием природного материала) – 20 сентября,
• «Осенние мотивы» (рисунок) – с 12 по 19 сентября.
В течение дня ВЫСТАВКА ФОТОГРАФИЙ«ЦВЕТЫ – УЛЫБКА ПРИРОДЫ»
(фото необходимо сдать до конца дня в пятницу 16 сентября)
актовый зал
17.15 – регистрация
17.30 - начало
ЧАС БЛАГОДАРНОСТИ - подведение итогов реализации проекта САД ГОМЕРА в 2015-2016 уч.г., награждение самых активных участников.
На подведение итогов приглашаются все педагоги, активы классов, родительские комитеты и самые активные участники реализации проекта САД ГОМЕРА. От нашего класса идет родительский актив. При желании можно с детьми. 

Информация

Уважаемые родители! 

С понедельника дети учатся до 13.10. Обедают 2 раза. Обеды за неделю стоят 100 рублей. Деньги за обеды принимаются в понедельник! Прошу всех не затягивать с этим вопросом!

15 сентября

1-2. Изобразительное искусство (ИЗО) С собой: Учебник, рабочая тетрадь, цветные карандаши, альбом ( у кого нет в классе) 

3.ОГ - с собой уч, карточки

4. М - с собой учебник+рабочая тетрадь

Уважаемые родители! Пока не включено центральное отопление, в школе прохладно, можно тёплую кофту надевать,  на стульчики принести ребятам подушечки.
ВНИМАНИЕ! Внесены изменения в положение о поведении школьной выставки "Осеннее настроение". Добавилась номинация "Поделки из природного материала"

Есения, Илья, Саша Б, Елисей уже являются участниками конкурсов. МОЛОДЦЫ!!! ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!!!

Привет 1б класс! Хочу поделиться с вами интересными моментами из своей жизни. С приходом осени, мало удается покататься на велосипеде, и чтобы не сидеть сложа руки я с папой мастерим в столярке. Он ступеньки к лестнице, а я выстрогал саблю и пистолет, работал с выжигателем. Мне очень понравилось, многому научился. Желаю все ребятам не сидеть у телевизора, компьютера, а проводить свое время с пользой.

Итоги дня 13.09.2016

Добрый день, уважаемые родители!

Сразу хочется обратить внимание на то, что не все дети приходят готовыми к урокам! Дома, пожалуйста, серьезнее проверяйте наличие всех тетрадей и дневников! Сегодня мы уже начали беседы о том, что мальчики - это защита и опора для девочек! Что мальчики не могут обижать девочек, даже если те "начинают первые". Дома, пожалуйста, продолжите этот разговор. А девочка  требуется пояснить, что не нужно сразу толкаться, или обзываться, а сначала нужно спокойно сказать о том, что тебе не нравится. 

На уроках математики сегодня работали с понятиями: справа, слева, вверху, внизу. Не всем легко дается различать право и лево, зато верх и низ не вызывает трудностей! Рассмотрели иллюстрации в учебнике, опередили кто выше всех, кто ниже, что происходит слева, что справа. Дома можете брать любую сюжетную картинку и задавать такие же вопросы. На уроке обучения грамоте мы сегодня работали с уже известными понятиями: слог, схема слова и предложения, одушевленные и неодушевленные предметы, имена собственные и нарицательные. Большинство детей могут привести пример и различить. Ману хочется похвалить за то, что она наизусть знает определение понятия СЛОГ и может легко его использовать. На письме мы познакомились с оформление слова в строчке. Узнали, что есть волшебная буква, научившись писать которую как по волшебству будут получаться и другие буквы. Пока письмо нам дается особо сложно! Очень трудно писать качалочку, она получается угловатая, а должна быть кругленькая. Дома можно на отдельном листочке ее потренировать. Дети знают что такое качалочка. На прогулке дети играли в игру "Арам-шим-шим". Организованно и с удовольствием. Еще детям очень полюбился Сад Гомера, они с удовольсвием и большим желанием гуляли по нему и рассматривали цветы. Отмечу, что дети слышат и выполняют мои просьбы. Конечно, дисциплине мы только учимся и получается еще далеко не все! Но, с вашей помощью должно получиться все! 

Расписание на завтра, 14.09.2016 немного изменилось: 

1. ОМ (окружающий мир) - Уч., р.т. (если она есть)

2. Динамический час (на случай дождя с собой пропись)

3. Музыка 

4. Занятие с психологом 

на 3 и 4 уроках дети будут разделены по половине класса для написания входной диагностики "Школьный старт", поэтому, у кого эта тетрадь еще дома, завтра она нужна обязательно! В школе до 12.10

Итоги дня 12.09.2016

Здравствуйте, уважаемые родители! 

Сегодня первый день, когда мы были в школе чуть дольше обычного. Сегодня первый раз было 4 урока. В первую очередь хочется сказать об опозданиях. Дети должны быть в школе уже в 8.00. Некоторые только в 8.30 заходят в класс! Этого быть не должно. Утром мы с ребятами решаем много организационных вопросов: готовимся к уроку, проверяем выполнение рекомендованного домашнего задания, при необходимости проставляю точки в тетрадях и дневниках. Многие ребята первый урок переносят очень тяжело из-за того, что поздно ложатся спать. Уважаемые родители, отрегулируйте время сна и создайте такие условия, при которых дети смогут крепко спать (свет, звук телевизора и т.п.) 

На уроке обучения грамоте мы сегодня успели узнать очень много нового! Узнали, что предметы бывают одушевленные и неодушевленные. Одушевленные - живые, те, которые "имеют душу" отвечают на вопрос Кто?, а вот неодушевленные - неживые, отвечают на вопрос Что? Потренировались и научились различать одушевленные от неодушевленных. Дома можете повторить и потренироваться. Так же мы узнали, что есть имена собственные  - названия географических объектов, имена людей, клички животных, а есть имена нарицательные - все остальные слова. Слово "нарицательные" для ребят еще сложно, поэтому подсказывайте начало слова, а дальше они закончат его сами. Узнали, что слово состоит из слогов. Нужно знать определение: слог  - это часть слова. Научились делить слова на слоги. Как будто зовем кого-то, кричим: ма-ма, ба-буш-ка и т.п. Повторили тему схема предложения и узнали что такое диалог. За урок мы успели очень много! Даже удивительно! Молодцы! Следующий урок - письмо. Здесь мы знакомились с наклоном, с разметкой строчки. Проблема с наклоном. Многие дети наклоняют в другую сторону. За аккуратность письма сегодня могу похвалить Шуру Ж., Егора А., Стешу З., Есению П., Семена Б., Иришу Ч., Катю А., Славу С. Молодцы! Ребята стараются и результат не заставляет себя ждать! Такое старание должно быть у всех! Приятно видеть, что карандаши подточены и приготовлены у всех. Дома прошу еще раз обратить внимание н то, что ТЕТРАДИ НЕ ВЕРТИМ ПРИ ПИСЬМЕ! 
Всегда наклон в одну сторону. 

На прогулке мы познакомились с "Садом Гомера", прогулялись по красивым дорожкам, рассмотрели цветы, которые красиво украшают наш сад. Дети узнали, что сад живет и благоухает благодаря работе учеников и их родителей. 

На уроке математики мы закрепляли умение задавать вопрос Сколько и отвечать на него. Составляли рассказ по сюжетной картинке. Вспомнили признаки предметов ( форма, цвет, размер). Узнали, что количество предметов не меняется в зависимости от направления счета. А еще сегодня мы поработали на интерактивно доске.
Восхищению и удивлению не было предела!  

Конечно, 4 урок детям дается не так легко.
Но, думаю, что к середине недели им будет уже легче! 

Сегодня детям рассказала про конкурсы. 
Прошу принять активное участие! 
Расписание и задание не пишу. У всех есть в дневнике!

Дорогие ребята и уважаемые родители! 

Учёба в школе - это не только уроки, но и праздники, конкурсы, соревнования. 
Готовимся к осенним школьным конкурсам.

Школьная выставка «Осеннее настроение»

В выставке принимают участие обучающиеся 1 - 11 классов.
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:
· При изготовлении работ могут использоваться природные материалы (семена, листья, корни и др.), урожай (овощи, фрукты и др.). 
· Творческие работы могут быть индивидуальные и коллективные (не более 3 человек); указываются: ф. и. участника (участников), класс; название работы.
· Работы принимаются с 12 до 20 сентября 2016 года, не более 3-х работ от класса. 
Номинации выставки: 
· «Осенний букет» - 20 сентября, 
· «Осенний пейзаж» (панно с использованием природного материала) – 20 сентября,
· «Осенние мотивы» (рисунок) – с 12 по 19 сентября.

Дефиле «Красавица осень» 

Участники дефиле - девочки 1-11 классов (по 1 участнице от класса). 
Меро­при­я­тие про­во­дится в виде дефиле, кото­рое пред­по­ла­гает подготовку наряда (костюма, образа), выполненного участницей на тему осени.
Заявки на участие принимаются до 13 сентября. Репетиции дефиле будут проходить с 14.09 по 19.09. в 15-00 в актовом зале.
Место и время проведения - актовый зал 20 сентября 2016 года. 
Подведение итогов и вручение грамот и свидетельств об участии в выставке и дефиле - 20 сентября 2016 года в рамках Дня памяти Гомера Фёдоровича.

Школьная выставка-конкурс фотографий 

«Цветы – улыбка природы» 

К участию в выставке - конкурсе приглашаются учащиеся 1-11 классов школы.
Номинации фоторабот: 
- Цветы и дети.
- Магия букета.
- Цветочная симфония. Макросъемка (съёмка мелких предметов крупным планом).
Фотоработы могут быть представлены как от классного коллектива, так и лично учеником или семьей. Количество работ от одного участника - не более 2-х.
Фоторабота должна соответствовать тематике выставки.
Требования к оформлению работ. 
- К участию в фотовыставке-конкурсе принимаются фотографии в графическом форматеJPG (размеры 2048/1536, 3602/2398пикселей).
- Формат фотографий - 20х30 см.
- Цветная фотопечать.
- На обратной стороне каждого снимка указывается Ф.И.О автора работы, кто представляет работу (ФИО, класс, возраст), номинация.
Критерии оценки фотографии: 
Представленные на выставку - конкурс фотографии оцениваются по следующим критериям: 
· Соответствие работы теме (на фото может быть и отдельный цветок, и красивый куст, и уголок сада, и цветочная композиция, и букет);
· Оригинальность композиционного и цветового решения работы;
· Оригинальность идеи, содержательность работы;
· Эстетичность;
· Художественный вкус, проявленный при подготовке работы;
· Качество изображения: четкость, ясность.
Фотоработы принимаются до 15 сентября 2016 года. 16-19 сентября просмотр фоторабот конкурсной комиссией и определение лучших работ в каждой номинации.
20 сентября 2016 года – открытие фотовыставки.
Лучшие работы в каждой номинации награждаются благодарностями и свидетельством об участии. 

12 сентября

1.Обучение грамоте (ОГ) - дома потренироваться с карточкой №3 в тетради "Карточки по обуч.грамоте"

2.Письмо (П) 

3.Динамическая пауза (прогулка или игры в зале)

4. Математика (М)

Забираем ребят в 12.10

Задание на сентябрь
Вспомним лето! Все материалы посвящаются лету и летним путешествиям: фотографии, рисунки, репортажи, зарисовки, стихи... Масштаб путешествия не имеет значения -  в приключение можно превратить даже поездку в деревню к бабушке.
Давайте вместе почувствуем радость этого прекрасного времени года!
Оформить в worde  и вставить  фотографии. В электронном виде принести или опубликовать в блоге.Нужна помощь старших. 
 Ваш Апельсинчик

Информация по контрольным тетрадям

Уважаемые родители!

Тетради для проверочных и контрольных сдали многие, но еще не все! 

Обязательно в понедельник нужно донести все тетради. Проверьте, чтоб тетради были подписаны. Сегодня обнаружилась стопка не подписанных тетрадей. Будем выяснять чья. 

Принести нужно тетради, которые на фотографиях. 

Ману! Поздравляем тебя с днем рождения!!!

Внимание

В понедельник дети в школе до 12.10. Кушаем один раз. Деньги за обеды пока не несем. Один из уроков - прогулка. Просьба одеть ребенка по погоде.

Подробно про прошедший день напишу позже.

Итог дня 08.09.16

Доброго времени суток, уважаемые родители! 
Вот и прошел еще один день нашего обучения в школе. День снова начался с зарядки. Проводили зарядку Артем, Арсений, Стеша и Ирина. Сегодня хочется особо похвалить Стешу и Ирину, т.к. они предложили новые упражнения, такие, которые мы еще не делали. Молодцы! На уроке Обучения грамоте и письма мы вспомнили виды речи, вспомнили, как составляется схема предложения. Активно работали не все, но уже больше, чем обычно. Хочется, чтобы большинство ребят были активными на уроке и включались в деятельность. Мы знаем, что схема предложений составляется с помощью черточек, а так же мы знаем, что сколько черточек, столько и слов в предложении. Некоторые ребята при составлении предложений считают не слова, а буквы в слове. Например, нужно составить предложение из 3 слов, они предлагают слово "Раз", обосновывая тем, что в нем 3 буквы. Это ошибка. Помогите ребятам дома потренироваться и еще раз объясните чем отличаются слова от букв (в классе на уроке мы этим так же занимались, но это требует закрепления). Очень хорошо поработали в прописи. Обводили по контуру. Все ребята старательно подходят к делу, но, прошу и дома особое внимание уделять посадке за столом. Многие поднимают плечи, крутят тетрадь при письме (ЧЕГО ДЕЛАТЬ НЕЛЬЗЯ!) и низко наклоняют голову. Исправляйте их и дома в том числе. Закончился наш день походом на спектакль в ДК им. В.К. Костевича. Хочется особо поблагодарить Юлию Александровну, Марию Александровну и Наталью Владимировну за то, что помогли нам дойти из школы в ДК. А так же хочется сказать большое спасибо Светлане Михайловне за то, что она предложила помощь.  Ходить строем получается

еще не у всех. Приходилось часто останавливаться по пути. Но, зато в ДК на представлении дети вели себя очень дисциплинированно. За это их можно похвалить. Вика, Елисей, Костя и Егор даже поучаствовали в конкурсах! Дома узнайте у детей что они видели на спектакле, спросите о чем был спектакль. Нужно их учить формулировать свои мысли и словами выражать впечатление о увиденном. Портфели мы оставили в школе. Завтра в пакете с собой нужно принести Математику: учебник и рабочую тетрадь.
Расписание и задание на 9.09.16:
1. В - Тетрадь
2. ОГ - учебник, пропись
3. М - учебник, Р.т. (рабочая тетрадь )
В школе до 11.00

 

ВНИМАНИЕ! на личное дело ребёнка нужна фотография не меньше, чем 3Х4. Специально фотографироваться не надо, можно взять любую их домашнего архива, главное, чтобы чётко было видно лицо.

Уважаемые родители!

Детская художественная школа предлагает платные услуги (400 руб. в месяц 1 занятие в неделю) на базе нашей школы. Если мы наберём группу из нашего класса не менее 15 человек, занятие  будет проходить в классе только с нашими ребятами, если желающих будет меньше, группа  будет сборная. До конца недели оповестите меня , пожалуйста, о своём решении.

Итог дня 7.09.16

Вот и прошел еще один учебный день. Наш день по уже сложившейся традиции начинается с зарядки. Зарядку проводят сами дети. Каждый день мы назначаем 4 человека, ответственных за упражнения для зарядки. Сегодня зарядку проводили Костя Т., Саша Б., Захар К. и и Егор А. Ребята показывали по 1 упражнению, а класс с удовольствием за ними повторял. Не все могут сконцентрировать свое внимание на ведущих, многие отвлекаются. Дома прошу отдельное внимание обратить на это. Ребенок должен видеть и слышать тех, кто находится перед ним. Реакция должна быть незамедлительная. Это мешает нам и на уроках. Приходится несколько раз повторять простую команду: "Поднимите все глаза на меня". Только единицы слышат ее сразу. На уроке математики мы сегодня работа 

ли с учебником. Учились задавать вопрос со словом "Сколько", учились на него отвечать. Узнали, что для ответа на этот вопрос нужно ПОСЧИТАТЬ! Так же познакомились со счетом предметов по порядку: первый, второй и т.д. Посчитали в каком по порядку вагоне ехал попугай, мишка и т.д. (математика , стр 4-5). Дома это можно закрепить, выполнив эти же задания, либо придумать свои. На уроке математики работали активно почти все, но особо хочется выделить: Ману А., Ирина Ч., Есения П., Егор А., Захар К., Саша Б., Матвей К., Семен Б. Сегодня у ребят первый раз был урок физкультуры. Начался он с теоретической части в классе, затем ребята играли в мяч в спортивном зале. Дисциплинированно, но не очень быстро переодевались (дома это тоже нужно отработать). Последним уроком мы обсудили и еще раз вспомнили правила вежливости в школе. Умение отвечать на вопросы во время урока и умение здороваться с учителями.

Расписание и задание на 8.09:

1. ОГ (обучение грамоте) - Уч. (учебник "Азбука"), Пр. (пропись) 

2. ОМ (окружающий мир) - нести ничего не нужно!!! Идем в ДК

3. Ф (физкультура) - нести ничего не нужно. Идем в ДК

2 и 3 уроки мы будем на спектакле в ДК. Уходим туда в 9.30. Если есть родители, которые могут нас проводить туда, то ждем вас к 9.25 в школе (прошу мне позвонить, кто соберется. Вы нам нужны будете только для того, чтобы проводить). Забирать детей из ДК в 11.00

Итог дня 06.09.2016

Здравствуйте Уважаемые родители! 

Сегодня за день мы узнали много нового и интересного. Обо все по порядку. На уроке из курса введение в школьную жизнь мы говорили о том, что мы любим, а что не любим. Выводом стало то, что у каждого человека свои предпочтения и нельзя обижать человека за то, что он любит что-то, что тебе не нравится. В конце урока ребята обводили в своей тетради ладонь своего соседа. Большой палец закрасили определенным цветом: если нравится работать в паре с этим соседом, то цвет яркий, а если не нравится, то темный. Только 2 человека закрасили пальчик темным цветом, при этом каждый смог объяснить почему именно так закрасил. А в конце урока мы выучили небольшое стихотворение и договорились, что дома ребята его вам расскажут. 

Дождик, дождик, 

Кап, кап, кап!

Ты не капал бы на пап,

Та не капал бы на мам,

Приходил бы лучше к нам.

Папам - сыро,

Мамам- грязно,

Только нам с тобой прекрасно.

На втором уроке с нами занималась Ольга Николаевна (педагог-психолог). Ребята играли в игру на знакомство, в игры на внимание, изображали животных, а ведущий должен был их отгадать. Дома ребята смогут вам показать и подробнее об этом рассказать. Не все внимательно следят за ходом игры. Самыми внимательными оказались: Стеша З., Егор А., Матвей К., Семен Б., Ману А., Костя Т., Артем Ю., Арсений Ю., Саша Б., Ксюша К., Саша О., Катя А., Ирина Ч. Ребята Молодцы! 

На уроке обучения грамоте и письму мы узнали что такое предложение и познакомились со схемой предложения (схема предложения выглядит в виде черточек. Сколько черточек, столько слов в предложении). Вспомнили, что предложение - это несколько слов, связанных по смыслу. Научились отличать набор слов от предложения. Активно по этой теме работал Захар К., Есения П., Ирина Ч.  Прописали 2 строчки в прописи. При проверке домашнего задания обнаружилось, что МНОГИЕ ДЕТИ ПРОПИСАЛИ НЕ 2 СТРОКИ НА СТР. 5, А ВСЮ СТРАНИЦУ. ЭТОГО ДЕЛАТЬ НЕЛЬЗЯ!!! Выполняет ребенок только то, что задано и только в этом объеме. Если хотите потренироваться, то делайте на отдельном листе. Из-за этого пришлось экстренно менять работу на уроке. За аккуратность выполнения работы хочется похвалить ВСЕХ ребят! Молодцы! Так держать! 

Расписание и задание на завтра:

1. В (введение в школьную жизнь) - Т (тетрадь в клетку)

2. М (математика) - Уч. (учебник 1 часть)

3. Ф (физкультура) - форма + спортивная обувь

Дети в школе до 11.00

Фотографии сегодняшнего дня (нажмите на надпись)

ДК им.Костевича приглашает на программу

 "Портфель старшего брата".
Афиша прилагается.

  

Прошу до 06.09   принять решение лично дома и если вы согласны, то принести деньги уже в ближайшие дни! Можете о своем решении написать в комментариях. Но, если мы идем, то только всем классом!

Итоги дня 05.09.2016

Сегодня мы изучили новую форму работы - работа в паре. Узнали, что для качественной работы в паре нужно уметь договариваться! Заданием было закрасить мячик так, чтобы у соседа по парте он был точно таким же. Для этого сначала договорились о цветах, затем приступили к работе. Работу получилось выполнить правильно почти у всех, кроме 2 пар. Причиной того, что у них не вышло - ребята не договорились с соседом, а начали работать сами! Так же мы узнали, что ссориться при работе в паре нельзя, а если уж это произошло, то нужно срочно мириться! Научились мы и мириться! В итоге урока дети с легкостью говорили о том, что мы изучили. Особо хочется похвалить за четко сформулированный итог урока Арсения Ю., Сашу Б., Захара К.
На втором уроке мы познакомились с Азбукой и прописью. Узнали, что речь бывает письменная и устная. Письменная - это когда мы пишем, читаем; устная - когда слушаем, говорим. Изучили обложку, прочитали буквы, узнали, почему книга называется именно так. Узнали как правильно держать карандаш, еще раз вспомнили о правильной посадке за партой. Дома прошу ОСОБОЕ внимание уделить именно этому: тетрадь  под наклоном, карандаш в руке держим верно, локти на столе, спина прямая. Линии НЕ ОБВОДИМ! Стараемся писать все с первого раза. Если не получилось, то пока можно стереть карандашную линию. Домой ребятам дала задание на тренировку (рекомендую его выполнить). В прописи стр. 5 прописать 2 строчки. 

Сегодня первый раз заполнили дневник, привожу сокращения:

1. ОГ (обучение грамоте) - Уч. (с собой учебник)

2. П (письмо) -  Пр. (пропись) стр. 5 (прописать 2 строчки)

3. В (введение в школьную жизнь) - тетрадь в клетку с собой + пенал
С собой принести КАРТОЧКИ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - НЕ ПОДПИСЫВАТЬ! 
В дневнике у каждого вложено согласие родителей  на психологическое сопровождение учащегося в МБОУ "Школа №8". Его нужно заполнить к 06.09 для того, чтобы психолог мог работать с детьми.

Первый учебный день

Уважаемые родители! 

Вот и подошел к концу первый учебный день!

 Поздравляю всех вас с этим событием! 

День для детей был сложным и насыщенным. Очень быстро дети устают, т.к. не привыкли так много времени проводить сидя за партой (хотя проводим и физ.минутки). Задания стараются выполнять старательно! Сегодня мы познакомились со школьными правилами. Первое правило "Хочешь сказать на уроке - подними руку"! С ним справились все дети, все понимают когда нужно поднимать руку, но не у всех еще получается дожидаться, когда его спросят (многие выкрикивают с места с поднятой рукой.) Прошу дома еще раз это обсудить. Познакомились с возможностью хорового ответа и понять, когда пользоваться индивидуальным ответом по поднятой руке, когда можно и нужно отвечать хором. Научились правильно здороваться с учителями (молча встать возле парты), которые заходят в класс. Очень долго учили правило "Готов к уроку" - со звонком замолчать и встать возле парты. Научились показывать учителю, что работа выполнена - положить руки на место! Очень трудно дается нам поза ученика, но есть дети, которых уже сейчас можно похвалить - это Семен Б., Егор А., Ирина Ч., Шура Ж., Миша Т., Стеша З., Ксюша К., Есения П., Илья З. Арсений  Ю.  В тетрадях у ребят сегодня расцвел цветок настроения. Каждый листок - это настроение на определенном этапе дня. А вот серединка - это настроение по итогу дня. Можете поговорить с ребенком по поводу цвета за итог дня. Хотелось бы, чтобы дети сами рассказали вам какие правила школьной жизни они сегодня узнали. 

Что нужно на понедельник:  

1. Обучение грамоте+письмо - с собой Азбука -1 часть, чудо-пропись- 1 часть, пенал (ручка, карандаш подточенный, ластик, линейка, точилка), карандаши. 

2-3. Урок  из курса введение в школьную жизнь - с собой тетрадь (ту, которая была сегодня + цветные карандаши).

Обязательно с собой подписанный ДНЕВНИК!  

 

Всех девчонок и мальчишек, а также их родителей, и конечно же нашу Татьяну Андреевну поздравляю с прекрасным праздником С ДНЕМ ЗНАНИЙ!!! Всем успехов, новых друзей и новых достижений! Вперед друзья к новым знаниям!!!!

 

Фотографии!

Уважаемые родители! Жду фотографий! 

Всех-всех с праздником!